Skip to main content

Как прийти к пониманию того, что нужно, а что нет?

May 21, 2018

Вокруг множество советов, рекомендаций, мнений и истин. Как во всём этом разобраться и сделать правильный выбор?

Шаг за шагом. Осознание за осознанием. Действие за действием.

Ежедневный опыт поступков и выборов показывает, насколько полезны или бесполезны наши действия. Человек в состоянии оценить итоги благодаря размышлениям и наблюдениям. Другими словами, это называется анализ. Как многие боятся этого слова! Начинается вал возражений и отговорок типа: «На это нужно время! А жить-то когда?»

А как без анализа? А вот так: наступать на одни и те же грабли всю жизнь, падать на ровном месте и «биться головой о стену»!  На это времени жизни не жалко?

Анализ жизни —это просто осмотреться вокруг, понаблюдать и сделать выводы! Ответить на вопросы: Что меня не устраивает? Как часто это со мной происходит? В результате чего и после каких моих поступков и поведения моего окружения?

Опыт показывает, продуктивное или бессмысленное то или иное событие. Анализ помогает отобрать продуктивное и начать исправлять, или корректировать ситуацию в желаемом русле. Работа над собой даёт накопительный эффект для реализации.

Правильность выбора может определить только сам человек!

Невозможно однозначно сказать будет ли то, что ты планируешь сделать, правильным или ошибочным. Правильность выбора определяется благодаря множеству действий, поиску вариантов.

Лично мой опыт говорит о том, что по молодости было много ошибок и ложных выводов, перепробовано много разнообразных вариантов. С возрастом, многие выборы решений стали более точными и ведущими к желаемому. Почему?  Потому что было сделано много проб и ошибок, и, благодаря анализу и прогнозированию, удаётся часто избежать неприятных последствий неправильного выбора. Это абсолютно не означает, что нет провалов, неудач и ошибок, это означает всего лишь то, что их стало меньше.

Поделитесь публикацией:

Comments (3)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *